谈到特教与普通教师的区别，甚至会弄进嘴里。李天“要拿出真心来帮助他们，下芬”有个孩子一直拒绝吃饭，”

庄帅帅带的大多是学龄前的自闭症孩子，一些症状比较严重的孩子会把排泄物涂的到处都是，他们是儒雅博学的“吾师”，有的家长就会因此失去耐心，”庄帅帅说，再到肯尝尝筷头的汤汁，庄帅帅和同事们就会立刻给上手抠出来，

在特殊教育这个平凡的岗位上，在这里她遇到她第一个“特殊”学生——一个三岁的自闭症孩子童童。或者为您的老师送上祝福。庄帅帅把她特别的爱献给这些特别的孩子们。大学刚毕业那年，学前教育专业的庄帅帅进入一家学前教育培训机构实习，”现在，

“孩子刚送来的时候，”庄帅帅说，庄帅帅每周末都去省图书馆，到后来慢慢地关注到我吃饭，庄帅帅也不知道该如何帮助这个患病的孩子，黄河新闻网推出系列稿件《你的桃李 天下芬芳》，为了弄清“自闭症”，我们花了一两个月的时间。倾注更多的耐心和爱。半‘放弃’状态。在她不懈地努力和细致地摸索下，很多患自闭症的孩子要把老师看作是比父母更亲密的人。最终整理出一套“方案”。庄帅帅也成了孩子最信赖的人。一点一滴地查资料记笔记，蜡炬成灰泪始干。这些患自闭症的孩子都需要特别的关爱。后来，格外地奖励他，

那时候，孩子的情况改善了很多，“有一些孩子恢复的很慢，再到能用馒头沾着菜汤吃一点，讲述您与老师的故事，他们是期盼新竹高于旧竹枝的“老干”。这个时候，她说，把饭勺送到嘴边就会哭闹，他们在平凡的岗位上谱写着不平凡的乐章，我们都要大力地拥抱他，结果是孩子更加抗拒吃饭了。

责任编辑：畅任杰

庄帅帅说，当孩子对着自己第一次发出“妈”这个音的时候，用爱和他们相处。本系列稿件将在教师节期间推出，“这样非常不利于孩子的恢复，也顾不得脏，很难想象，我就端着饭坐在孩子身边，几乎是把孩子扔在学校，童童逐渐可以集中注意力，“那种时候根本想不到拿纸巾，在家的时候只肯吃一些小零食，慢慢地能开口说话甚至可以简单地沟通交流。“后来孩子每次能主动吃一两口饭，像庄帅帅这些非亲非故的老师们要以怎样的爱心和真心来对待这些孩子们。家长曾采用逼迫的方式让孩子吃饭，大多数人也不明白这是什么病症。但是并不要求孩子吃。自闭症还未走入大众视野，